Le programmazioni di ciascuna sezione sono personalizzate in relazione alle caratteristiche di ciascuna di esse.

Progetto per l'utilizzo della CONTEMPORANEITÀ

Intendiamo la contemporaneità come struttura aperta e flessibile, pertanto nel plesso e nei team predisponiamo svariate opportunità didattiche educative e relazionali al fine di: garantire una ricca offerta formativa; approfondire tematiche vicine alla realtà sociale ed ambientale del bambino e per raggiungere competenze affettive, relazionali, linguistiche, logico matematiche, scientifiche e creative.
Le ore di contemporaneità vengono utilizzate per:
- Attività in grande o piccolo gruppo omogeneo per età;
- Attività specifiche in sezione finalizzate al recupero, consolidamento e potenziamento delle diverse abilità e competenze;
- Organizzazione dei laboratori per gruppi di pari età in intersezione;
- Organizzazione di eventi, feste comuni e altri momenti comunitari che coinvolgano l'intero plesso;
- Attivazione di gruppi di interesse.

Durante la compresenza con la specialista di I.R.C. (Insegnamento della Religione Cattolica) le insegnanti svolgono attività alternativa e in alcune sezioni sono a copertura dei bambini diversamente abili.
Questa organizzazione ci dà la possibilità di fissare un percorso, modificabile lungo il cammino tenendo conto degli imprevisti o interessi diversi che possono emergere giorno per giorno, per consentire una più adeguata identificazione di ciascun bambino con i propri coetanei, rendere riconoscibile a tutti l'appartenenza alle varie fasce d'età mediante le seguenti categorie:
- Scopritori (anni 3)
- Apprendisti (anni 4)
- Esperti (anni 5)

Tale scelta contribuisce all'acquisizione di sicurezza, stima di sé e fiducia nelle proprie possibilità sia nei gruppi sezione che nelle attività laboratoriali.

LE NOSTRE SEZIONI E I SIMBOLI CHE LE DISTINGUONO

SEZIONE GIALLA

         

SEZIONE ROSSA

         

SEZIONE AZZURRA

         

SEZIONE LILLA

         

SEZIONE VERDE